自立型個別学習の成績Apシステム

当塾はココが違う!

  • 1.学校授業に合わせた指導システム

    各学校で使用している教科書に合わせた教材を使用して学校の授業が「復習」となるよう、先取り授業のカリキュラムを組んで指導しています。

  • 2.定期試験対策はお任せください

    地域に密着して35年。
    大好評の<試験対策教材>は近隣中学校の過去問や出題傾向から分析して作成。
    <試験対策講座>は地元中学校の定期試験日程にあわせて実施。
    期末試験前には実技講座も開講し、抜群の実績をあげています。

  • 3.情報たくさん進路指導

    通常の学習指導の他に「進路ガイダンス」「キャリア教育講座」を実施しています。

  • 4.クラスではなく、チームで取り組みます

    指導方法は「集団授業」と「個別指導」のハイブリッド。
    よい成績をとることを目標にして取り組む仲間の集まりです。
    歩むベースや方法が違っていても同じ目標に向かって進み、学習への意欲を育成します。

ペンゼミからのお知らせ

2026年03月19日(木)2025年からの記事

「勉強の仕方に王道はあるか?」伊勢原・厚木の地域密着塾が教える、成瀬中・伊勢原中の生徒が「自ら机に向かう」ための本質的なアプローチ



こんにちは。伊勢原市・厚木市の境目、愛甲石田駅近くで長年指導しております、教室長の岡村です。

今日の成瀬エリアは、少し春の気配を感じる穏やかな一日でした。教室の窓から見える景色も、試験を終えた生徒たちの安堵した表情と重なり、どこか温かく感じられます。今日も成瀬中学校中沢中学校の生徒たちが、部活帰りに元気に顔を出してくれました。

10点アップの裏側にあった「問い」の変化

先日、成瀬中学校に通う中学2年生のA君が、数学のテストで前回より10点アップした答案を見せてくれました。以前の彼は「何から手をつければいいかわからない」と悩み、机に向かってもスマホが気になってしまう、いわゆる「勉強しない」状態でした。

彼が変わったきっかけは、特別なテクニックではありません。私が彼に伝えたのは、「解き方を覚える前に、なぜその式になるのか自分にツッコミを入れてごらん」というシンプルなアドバイスでした。成瀬小学校や石田小学校の頃から通ってくれている生徒たちにも伝えていますが、「受け身の暗記」から「能動的な思考」への切り替えこそが、成長の分岐点になります。

保護者様の共通の悩み:勉強の「王道」は存在するのか

面談をしていると、石田小学校成瀬小学校のお子様を持つ保護者様から、よくこのようなご相談をいただきます。 「うちの子に合った『効率的な王道』の勉強法はないでしょうか?」 「結局、何時間やれば成績は上がるんですか?」

特に伊勢原中学校相川中学校のように、地域によってテストの傾向が異なる中で、最短ルートを探したくなるお気持ちは痛いほどよくわかります。

結論:勉強の王道とは「自分に合った習慣の型」を作ること

結論から申し上げますと、勉強の仕方に「万人に共通する魔法の王道」はありません。
しかし、「成果が出るための普遍的なステップ」は確実に存在します。

  • 理由: 脳が情報を定着させる仕組みは共通していますが、集中できる時間や理解のスピードは一人ひとり異なるからです。
  • 具体例: 例えば、定期テスト対策において、成瀬中の傾向に合わせた問題集を3周解くのが合う子もいれば、1つの難問をじっくり解説できるまで読み込むのが合う子もいます。

大切なのは、世の中の流行りの勉強法を追うことではなく、「昨日の自分より一歩だけ深く理解したか」を確認する習慣です。

勉強の本質:自分をアップデートする喜び

勉強の本質は、単なる点数取りではありません。 「わからない」という霧の中にいた自分が、自らの力で光を見つけ出し、新しい世界が見えるようになる。その自己更新のプロセスこそが勉強です。高校受験を控えた時期になると、どうしても数字に一喜一憂しがちですが、伊勢原市・厚木市の学習塾として私が大切にしたいのは、その先の人生でも役立つ「学び方そのもの」を身につけてもらうことです。

地域保護者へのメッセージ

成瀬エリアで長年、多くのお子様と向き合ってきましたが、どの子も必ず「伸びる芽」を持っています。もし今、「うちの子、全然勉強しなくて……」と一人で抱え込んでいるなら、ぜひ一度、教室にお立ち寄りください。

お茶を飲むような感覚で、お子様の普段の様子を聞かせていただければ幸いです。勉強の習慣づくりは、明日からでも変えられます。地域の子どもたちが、自信を持って未来へ進めるよう、全力で応援しています。

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お知らせ・カテゴリー

講師のご紹介

運営責任者 齋藤 一憲

1993年より工藤学園(現 ペンシルゼミナール)にて講師生活をスタート。教科主任・各教室長を経て、2002年にペンシルゼミナール成瀬校教室長として教壇に立っていました。
2011年より高校生指導・教室運営を中心に行う(株)TripleWin に参画。これまで3000名以上の生徒指導の実績を活かして、これからの未来の生徒の教育にさらなる熱意を注いでいる。


成瀬校教室長 岡村靖雄

1995年より中学受験指導・個別指導・集団指導を経験しているので指導法、教材への知識も深い。これまで小学生から高校生までの幅広い子供の学力アップを助けてきました。「わかる」から「できる」への過程で、しっかりと寄り添う手厚い指導はお子さんの学力アップを確実なものにします。

自立型個別学習の成績Apシステム|そろばん教室
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小学生

  • 個別指導
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【4年生から6年生】
英語・算数・国語・理科・社会の集団授業クラス
【幼児さんから3年生】
学習教室ガウディア・そろばん教室で基礎学習
小学生の指導について詳しく見る

中学生

  • 個別指導
● 中学生の部 ご案内 ●
・学校提出物のチェックを行います
・学校別定期試験対策を行います
実技科目試験対策を行います
・夏期講習・冬期講習を実施
・【神奈川全県模試】の模擬試験
・各種面談、入試面談
・【夏冬実施】生徒ガイダンスでモチベーションUP
中学生の指導について詳しく見る

高校生

  • 個別指導
● 高校生の部 ご案内 ●
・個別学習だから部活動との両立も可能。自分のペースでとことん学習を進められます
・わからない問題は質問解説サービス「写メQ先生」で解決。塾生は24時間どこからでも質問可能です
写メQ先生
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お子さんが毎日通いたくなる学習空間

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  • 自立型個別学習の成績Apシステム|Tわかるまでやる!親身な指導

    生徒全員に目が届くように、各学年に定員がございます。
    「ペンゼミ生の力をMAXに引き出すこと」が我々の使命です。
    そのために必要な環境を整え、生徒たちに働きかけをします。
    生徒の「分かりたい」「もっと勉強したい」という気持ちに最大限、応えられる学習空間がペンゼミにはあります。

    自立型個別学習の成績Apシステム|Tわかるまでやる!親身な指導イメージ
  • 自立型個別学習の成績Apシステム|自分で問題を解く力、 勉強に向かう力を育成します

    勉強を「やらされている生徒」がペンゼミにはいないと私は思っています。
    通塾日でない日も、自らの意思で自習をするためにペンゼミに来ます。
    小学生のうちから「自分で問題を解く力」をつける学習に力を入れ、解答を教える授業ではなく、解答を自ら導き出す力をつける指導をしております。

    自立型個別学習の成績Apシステム|自分で問題を解く力、 勉強に向かう力を育成します
  • 自立型個別学習の成績Apシステム|やる気を育て、 維持する強力指導

    生徒が「自らの意思で動き始めた時のすごさ」を知っているからこそ、やらせるのではなく「やる気を育てる」ようにしていきます!
    夏・冬はやる気向上のため、ガイダンスを行い、学習方法や生活習慣のアドバイスをいたします。
    講師と生徒との繋がりが深く、きめ細かいサポートをしております。

    自立型個別学習の成績Apシステム|やる気を育て、 維持する強力指導
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