愛甲石田や成瀬エリアにお住まいの皆様、こんにちは。
神奈川県で長年地域密着の指導を行っている教室長の岡村です。
今日の教室では、緑台小学校の生徒たちが、わからないところを互いに教え合う、とても微笑ましい姿が見られました。
お互いを思いやる温かい雰囲気に、私も心から嬉しくなりました。

以前、成瀬中学校に通うCさんが、友達の間違いをキツく注意してしまい、周りの空気が少し殺伐としてしまったことがありました。
そこで私は「自分も相手も笑顔になるためには、どんな声かけがいいだろう？」と問いかけました。するとCさんはハッとして「算数でやっている『ちょうどよいヒント』を出してあげる！」と気づいてくれました。
それ以来、相手を思いやる声かけができるようになり、大きな精神的な成長を感じました。

ご家庭でも「早く勉強しなさい！」とつい直接的に注意してしまい、親子喧嘩になってしまうというお悩みは尽きません。
「中学生 勉強しない」という状況を目の当たりにすると、定期テスト対策や高校受験への焦りから、どうしても厳しい言葉をかけてしまうのは親御さんとして当然の愛情ゆえです。

お子様への声かけについてのアドバイスです。
・結論：直接的な注意ではなく、子どもが自分で気づける「ちょうどよいヒント」を出すことが効果的です。
・理由：正論を突きつけると関係が殺伐としてしまいますが、ヒントであれば、相手がよい行動の一歩目に自ら気づくことができるからです。
・具体例：「勉強しなさい」と注意するのではなく、「今日の学習は、どの教科から始める予定？」や「前に作ったイメージマップを使ってみる？」など、次の行動を促すような優しい質問を投げかけてみてください。

物事を知るという学習は、一問一答の答えを求める「探求」から、さらに深掘りする「探究」へと進んでいきます。コミュニケーションも同じで、相手のためにちょうどよく教える力を育てることは、生きる力に直結する能力を養うということです。これこそが真の勉強であると私は信じています。

伊勢原市 学習塾や厚木市 学習塾をお探しの地域の保護者の皆様。
当教室では、単に知識を教え込むのではなく、自ら考えて動ける力を大切に育んでいます。勉強習慣のことでお悩みの際は、押し売りは一切いたしませんので、いつでもお茶を飲む感覚でお話しに来てくださいね。