自立型個別学習の成績Apシステム

当塾はココが違う!

  • 1.学校授業に合わせた指導システム

    各学校で使用している教科書に合わせた教材を使用して学校の授業が「復習」となるよう、先取り授業のカリキュラムを組んで指導しています。

  • 2.定期試験対策はお任せください

    地域に密着して35年。
    近隣中学校の定期試験の過去問や出題傾向から分析して制作する試験対策教材で行う大好評の「試験対策講座」をそれぞれの定期試験日程に合わせて実施。

  • 3.情報たくさん進路指導

    通常の学習指導の他に「進路ガイダンス」「キャリア教育講座」を実施しています。

  • 4.クラスではなく、チームで取り組みます

    指導方法は「集団授業」と「個別指導」のハイブリッド。
    よい成績をとることを目標にして取り組む仲間の集まりです。
    歩むベースや方法が違っていても同じ目標に向かって進み、学習への意欲を育成します。

ペンゼミからのお知らせ

2023年01月30日(月)ブログ

塾の主役はだれだ?

みなさん、こんにちは。運営責任者の齋藤です。

今日は塾の「主役」について書きます。最近、新聞折り込みチラシで塾のチラシを目にする機会が多くて気になりました。

改めまして、「 塾にとっての主役は誰」でしょうか?

 この質問に多くの方は「生徒」とお答え頂けると思います。

 私もそう思っています。

 

でも、一見すると当たり前のようなこのお話ですが、実はそうでもなかったりします。

 塾が主役になっているケースがないか?

 生徒ではなく、塾が主役になるケースをたまに見かけます。

 カリスマ講師

 絶対的な合格実績

 成績保証

そういったものは塾が主役になってしまい、肝心の生徒が置き去りにされたPRのような気がします。

 成績を上げるのは「生徒本人」のはずです。

 どの学校を受けて合格したいかは「生徒本人」が決めることです。

(自分を過小評価している子に、しっかりと希望を持たせることは塾がやりますが)

 塾が主役になってしまう事で、私が一番良くないと感じている事があります。

 それは「答えがあると思ってしまう」という事です。

 ○○先生の言う通りにすれば良い事がある

 当塾のやり方に従っておけば大丈夫

 

生徒が100人いれば100人なりの個性があり、人生があります。

 「絶対の答え」なんてあるはずがないんです。

 「自分の答え」を自分で見つける。その頑張りを全力で支えるのが塾の在り方だと思っています。

と言うことでいつになく熱くなってブログ記事を書いてしまったので、このネタ、来週も続けます。

(毎週月曜日にできるだけ更新)

小田急線小田原線愛甲石田駅より徒歩7分 県立伊志田高校正門そば「やる気を育てる」「希望校実現塾」ペンシルゼミナール成瀬校でした。

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講師のご紹介

運営責任者 齋藤 一憲

1993年より工藤学園(現 ペンシルゼミナール)にて講師生活をスタート。教科主任・各教室長を経て、2002年にペンシルゼミナール成瀬校教室長として教壇に立っていました。
2011年より高校生指導・教室運営を中心に行う(株)TripleWin に参画。これまで3000名以上の生徒指導の実績を活かして、これからの未来の生徒の教育にさらなる熱意を注いでいる。


成瀬校教室長 岡村靖雄

1995年より中学受験指導・個別指導・集団指導を経験しているので指導法、教材への知識も深い。これまで小学生から高校生までの幅広い子供の学力アップを助けてきました。「わかる」から「できる」への過程で、しっかりと寄り添う手厚い指導はお子さんの学力アップを確実なものにします。

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